Zdjęcie przedstawiające scenariusz 7 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 7

Dzieci podczas zajęć zbudują postać małpki z klocków Lego WeDo. Wyposażą swojego robota w silnik. Nauczą się programować zbudowaną przez siebie konstrukcję. Dowiedzą się jak poprawnie zbudować program i nagrać dźwięk. Nauczą się sterować robotem poprzez swój głos. Będą wiedziały, jak precyzyjnie wydawać polecenia i dlaczego jest to ważne, przy konstruowaniu programów. Będą budować z wyobraźni i programować roboty na podstawie dotychczasowych doświadczeń, rozwiązywanych wcześniej zadań.

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 6 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 6

Dzieci podczas zbudują konstrukcję mechaniczną bez użycia silnika. Wyposażą swojego robota w czujnik ruchu i odległości. Wstawią do programu odpowiednio wybrane dźwięki. Nauczą się zaprogramować zbudowaną przez siebie konstrukcję. Ułożą programy według własnego pomysłu. Podejmują próby programowania w aplikacji Scratch.

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 4 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 4

Dzieci podczas zbudują postać lwa z klocków Lego WeDo. Wyposażą swojego robota w silnik i czujnik odległości. Nauczą się przy pomocy komputera i odpowiedniej aplikacji programować zbudowaną przez siebie konstrukcję. Nauczą się rozwiązywać zadania/problemy stawiane przez nauczyciela. Doskonalą umiejętność pracy w programie Scratch.

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 3 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 3

Dzieci podczas zbudują zbudują samolot i wyposażą swojego robota w silnik i czujnik ruchu. Nauczą się przy pomocy komputera i odpowiedniej aplikacji programować zbudowaną przez siebie konstrukcję. Dowiedzą się, jaka jest zależność między pozycją czujnika a działaniem robota. Nauczą się dobierać i wstawiać odpowiednie do sytuacji tła i dźwięki.

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 2 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 2

Dzieci podczas zbudują poznają wybrane moduły służące do budowy robota. Zbudują obracające się ptaszki.Wyposażą swojego robota w silnik. Przeprowadzą doświadczenia związane z zależnością obracania się ptaszków przy różnych układach gumki. Poznają środowisko Scratch 2.0. Zbudują według wzoru ciąg poleceń. Nauczą się sortować klocki i dowiedzą się, dlaczego warto jest je porządkować.

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 1 zajęć klasy 3

III klasa: Kod do przyszłości – 1

Dzieci podczas zbudują krokodyla i wyposażą swojego robota w silnik i czujnik odległości. Nauczą się przy pomocy komputera i odpowiedniej aplikacji programować zbudowaną przez siebie konstrukcję. Dowiedzą się, jak sterować robotem za pomocą przycisków na klawiaturze. Będą umiały zapisać projekt. „Krok po kroku” – według instrukcji stworzą programy w Scratch’u.

code monkey

Code Monkey

Małej małpce groźny goryl zabrał worek bananów. Jednak nie zauważył, że w worku była dziura i owoce wypadają na ziemię. Małpka nie dała za wygraną! Rusza w podróż, by odzyskać utracone banany. Pomóż jej pokonać przeszkody!

Zdjęcie przedstawiające scenariusz 15 zajęć klasy 2

II klasa: Kod do przyszłości – 15

Dzieci podczas zajęć zbudują postać z ruszającą się twarzą i wyposażą swojego robota w silnik. Uzasadniają swoje pomysły. Rozważają różne sposoby działania. Nagrają dźwięki, które będą uruchamiały działanie robota. Nauczą się rozpoznawać dźwięki świadczące o tym, że robot jest podłączony i sprawnie działa. Nauczą się precyzować komunikaty, nagrywać je. Wybiorą przysłowia lub powiedzenia, które wykorzystają w nagraniu.